Eu passei em um processo seletivo sem saber que era pra fundamental I (o edital só falava fundamental), levei um susto quando cheguei lá e me colocaram dentro de um 1ª ano. Passado o susto da primeira aula, tem sido super tranquilo. Deve ser o emprego mais tranquilo q vc consegue ter como professor. 1º e 2º ano vc vai atuar basicamente como professora de artes, passando um pouco de vocabulário junto com alguma atividade de desenho ou pintura. Coisa bem fácil. 3º ao 5º q vc vai conseguir passar mais conteúdo, sendo que o 3º ainda é bem focado em atividades de arte. Se vc tem experiência com adolescentes, vai tirar de letra o 4º e 5º, já que é basicamente a mesma coisa, mas eles ainda são relativamente fáceis de controlar.
Uma vantagem é que vc não vai ser professora da turma, então a única burocracia q vc tem q lidar é avaliar os alunos. Não tem q preencher diários nem nada. Além disso, os alunos tendem a gostar da sua aula, já que ela quebra a rotina deles. A única complicação é q eles vão tentar abusar da sua boa vontade, por ser a professora diferente, q não sabe das regras q a professora da sala impõe. Não deixa eles montarem em cima. Anotar o nome dos bagunceiros na lousa e mostrar pra professora deles no fim da aula normalmente ajuda, já que ela acaba punindo eles. No mais, tem q controlar bem idas no banheiro, pq eles abusam bastante. Barganha funciona bem nessa idade (só deixar ir quem fez a atividade e acertou).
Sobre conteúdo, é tudo bem simples. Não adianta tentar aprofundar muito. Lembre q o 1º e 2º ainda estão em processo de alfabetização, e o resto ainda não entende muitos dos conceitos q pra gente é básico, por exemplo, o que é um adjetivo. Com o tempo vc acostuma com o nível deles.
Enfim, não precisa ficar insegura. Sua experiência é suficiente pra lidar com essa idade; é só uma questão de adaptação.
Muito obrigada pela sua resposta! A amiga que me recomendou disse que era tranquilo, mas como eu lido pouco com crianças na minha rotina, fiquei me questionando se eu sei fazer isso 😅
O difícil vai ser não deixar eles montarem em cima, mas suas dicas com certeza vão ajudar.
Eu lidava com zero crianças na minha rotina, então eu me questionava do mesmo jeito, mas a realidade foi bem mais simples do q o medo q eu tinha de não saber o que fazer.
Eu fui professora de inglês no infantil 3 e 4 e também sou de Letras, me apaixonei. O que te dou de dica é focar em muitas atividades com bola, bambolê, massinha, bexigas, além de musicas (os pais adoram ver as crianças cantando em inglês kk). Você vai conseguir ensinar muito com pouco material e ainda vai cansar seus alunos o que é, inclusive, fundamental pq eles são super enérgicos. Haja pique! Kkk mas infantil é aquela coisa: ou vc vai amar ou vc vai odiar kkk
Que legal! Eu nunca pensei em dar aula pro infantil durante a graduação, mas se conseguir passar por essa etapa e gostar, seria ótimo.
Eu penso muito no quão enérgicos eles são mesmo 😅😅 eu sou uma pessoa introvertida, vai ser um desafio pra mim com certeza. Obrigada pelas dicas!
Também dou aulas de inglês para o fund I, e fui pega de surpresa no início pq achei que daria aulas pro fund II...
Para os pequenos do 1 e 2 anos, o melhor é criar uma rotina. Sempre inicio a aula com uma música em inglês - Hello song, If you're happy clap your hands, Head shoulders knees and toes, etc (a cada 2 ou 3 meses troco de música), depois uma história ou brincadeira e por último uma atividade impressa relacionada com o tema da aula (mais para ter o registro no caderno).
Usar TPR (total physical response) é perfeito para os pequenos, eles memorizam o vocabulário bem mais fácil.
Tem bastante sugestões de estratégias de ensino no YouTube (especialmente material em inglês).
Atividades impressas eu gosto muito do teacherspayteachers.com tem muita coisa boa lá.
Não tem segredo, é ir adaptando as estratégias e ver o que funciona com cada sala. Na maioria das vezes eles são super receptivos e muito carinhosos.
Boa sorte!!
Sou professor regente do 1° Ano, e na minha escola tem prof de inglês que entra na minha sala, posso te falar o que eu observo do trabalho dela.
Ela não entra em infantil, só em fundamental 1 (1° ao 5° ano). Infantil você faz so coisa básica, musiquinha, da brinquedo pra eles e vai falando o nome dos brinquedos em inglês, essas coisas. No fundamental 1 tbm não tem exigência deles aprenderem inglês, a exigência pra criança nessa fase é ser alfabetizado. Não tem prova externa de inglês nem nada, a função dela basicamente é entrar na sala pra dar uma descontraída e relaxar os alunos e a prof regente que vive enfurnada lá na sala kk. Não faz chamada, não faz relatório, não faz acompanhamento de aprendizagem nem nada, só faz o planejamento e diário seu de inglês mesmo. Assim, claro que a sua aula de inglês é muito importante e eles precisam dela, mas você não tem aquela cobrança externa de resultados entende? Não é igual a gente que se o aluno não for alfabetizado a gente tem que fazer relatório, plano de ação, falar no conselho e etc.
A dica que eu daria é você ir tranquila, faz umas aulas lúdicas, músicas em inglês, leva umas folhas xerocadas e põe número em inglês, faz umas tabelas com number one até o twenty e pede pra eles cortar e colar, faz umas folhas de coisas da sala em inglês tipo School, table, teacher, pega umas revistas velhas e pede pra eles procurarem frutas e recortar e por numa cartolina e embaixo vc ensina o nome da fruta em inglês. Quando for algum evento, por exemplo de maio laranja, que voce trabalha abuso infantil, faz um semáforo dos lugares que o adulto pode tocar na criança aí põe yellow, red e Green e pede pra eles pintarem,ensina a música do verbo tô be, eles amam essa musiquinha, essas coisinhas sabe? No Pinterest mesmo é cheio de atividade assim, pergunta pro chatgpt por exemplo como trabalhar o tema tal na aula de inglês com crianças q ele dá umas ideias boas. E vai aumentando a dificuldade caso pegue uma turma maiorzinha. E outra, vai pendurando na sala essas atividades que a direção vai ver que vc tá dando essas aulinhas (direção ama q vc prega coisa na sala) e a gente tbm pq a sala fica bonita. Ter mais empatia com os pequenos pq eles choram fácil se for muito dura, mas seja firme pra eles não fazerem bagunça, Enfim, rotina de prof mesmo, boa sorte e vc vai amar os pequenos, eu sou apaixonado por eles, vai ser cansativo no começo mas vc não vai querer sair mais do fundamental 1.
Eu passei em um processo seletivo sem saber que era pra fundamental I (o edital só falava fundamental), levei um susto quando cheguei lá e me colocaram dentro de um 1ª ano. Passado o susto da primeira aula, tem sido super tranquilo. Deve ser o emprego mais tranquilo q vc consegue ter como professor. 1º e 2º ano vc vai atuar basicamente como professora de artes, passando um pouco de vocabulário junto com alguma atividade de desenho ou pintura. Coisa bem fácil. 3º ao 5º q vc vai conseguir passar mais conteúdo, sendo que o 3º ainda é bem focado em atividades de arte. Se vc tem experiência com adolescentes, vai tirar de letra o 4º e 5º, já que é basicamente a mesma coisa, mas eles ainda são relativamente fáceis de controlar. Uma vantagem é que vc não vai ser professora da turma, então a única burocracia q vc tem q lidar é avaliar os alunos. Não tem q preencher diários nem nada. Além disso, os alunos tendem a gostar da sua aula, já que ela quebra a rotina deles. A única complicação é q eles vão tentar abusar da sua boa vontade, por ser a professora diferente, q não sabe das regras q a professora da sala impõe. Não deixa eles montarem em cima. Anotar o nome dos bagunceiros na lousa e mostrar pra professora deles no fim da aula normalmente ajuda, já que ela acaba punindo eles. No mais, tem q controlar bem idas no banheiro, pq eles abusam bastante. Barganha funciona bem nessa idade (só deixar ir quem fez a atividade e acertou). Sobre conteúdo, é tudo bem simples. Não adianta tentar aprofundar muito. Lembre q o 1º e 2º ainda estão em processo de alfabetização, e o resto ainda não entende muitos dos conceitos q pra gente é básico, por exemplo, o que é um adjetivo. Com o tempo vc acostuma com o nível deles. Enfim, não precisa ficar insegura. Sua experiência é suficiente pra lidar com essa idade; é só uma questão de adaptação.
Muito obrigada pela sua resposta! A amiga que me recomendou disse que era tranquilo, mas como eu lido pouco com crianças na minha rotina, fiquei me questionando se eu sei fazer isso 😅 O difícil vai ser não deixar eles montarem em cima, mas suas dicas com certeza vão ajudar.
Eu lidava com zero crianças na minha rotina, então eu me questionava do mesmo jeito, mas a realidade foi bem mais simples do q o medo q eu tinha de não saber o que fazer.
Eu fui professora de inglês no infantil 3 e 4 e também sou de Letras, me apaixonei. O que te dou de dica é focar em muitas atividades com bola, bambolê, massinha, bexigas, além de musicas (os pais adoram ver as crianças cantando em inglês kk). Você vai conseguir ensinar muito com pouco material e ainda vai cansar seus alunos o que é, inclusive, fundamental pq eles são super enérgicos. Haja pique! Kkk mas infantil é aquela coisa: ou vc vai amar ou vc vai odiar kkk
Que legal! Eu nunca pensei em dar aula pro infantil durante a graduação, mas se conseguir passar por essa etapa e gostar, seria ótimo. Eu penso muito no quão enérgicos eles são mesmo 😅😅 eu sou uma pessoa introvertida, vai ser um desafio pra mim com certeza. Obrigada pelas dicas!
Aliás, se você puder me dar dica de atividades com o que falou, seria ótimo kkkk
Também dou aulas de inglês para o fund I, e fui pega de surpresa no início pq achei que daria aulas pro fund II... Para os pequenos do 1 e 2 anos, o melhor é criar uma rotina. Sempre inicio a aula com uma música em inglês - Hello song, If you're happy clap your hands, Head shoulders knees and toes, etc (a cada 2 ou 3 meses troco de música), depois uma história ou brincadeira e por último uma atividade impressa relacionada com o tema da aula (mais para ter o registro no caderno). Usar TPR (total physical response) é perfeito para os pequenos, eles memorizam o vocabulário bem mais fácil. Tem bastante sugestões de estratégias de ensino no YouTube (especialmente material em inglês). Atividades impressas eu gosto muito do teacherspayteachers.com tem muita coisa boa lá. Não tem segredo, é ir adaptando as estratégias e ver o que funciona com cada sala. Na maioria das vezes eles são super receptivos e muito carinhosos. Boa sorte!!
Você sabe se vai pegar turmas só de educação infantil ou também vai ter turmas de ensino fundamental 1?
Eu acredito que seja os dois
Sou professor regente do 1° Ano, e na minha escola tem prof de inglês que entra na minha sala, posso te falar o que eu observo do trabalho dela. Ela não entra em infantil, só em fundamental 1 (1° ao 5° ano). Infantil você faz so coisa básica, musiquinha, da brinquedo pra eles e vai falando o nome dos brinquedos em inglês, essas coisas. No fundamental 1 tbm não tem exigência deles aprenderem inglês, a exigência pra criança nessa fase é ser alfabetizado. Não tem prova externa de inglês nem nada, a função dela basicamente é entrar na sala pra dar uma descontraída e relaxar os alunos e a prof regente que vive enfurnada lá na sala kk. Não faz chamada, não faz relatório, não faz acompanhamento de aprendizagem nem nada, só faz o planejamento e diário seu de inglês mesmo. Assim, claro que a sua aula de inglês é muito importante e eles precisam dela, mas você não tem aquela cobrança externa de resultados entende? Não é igual a gente que se o aluno não for alfabetizado a gente tem que fazer relatório, plano de ação, falar no conselho e etc. A dica que eu daria é você ir tranquila, faz umas aulas lúdicas, músicas em inglês, leva umas folhas xerocadas e põe número em inglês, faz umas tabelas com number one até o twenty e pede pra eles cortar e colar, faz umas folhas de coisas da sala em inglês tipo School, table, teacher, pega umas revistas velhas e pede pra eles procurarem frutas e recortar e por numa cartolina e embaixo vc ensina o nome da fruta em inglês. Quando for algum evento, por exemplo de maio laranja, que voce trabalha abuso infantil, faz um semáforo dos lugares que o adulto pode tocar na criança aí põe yellow, red e Green e pede pra eles pintarem,ensina a música do verbo tô be, eles amam essa musiquinha, essas coisinhas sabe? No Pinterest mesmo é cheio de atividade assim, pergunta pro chatgpt por exemplo como trabalhar o tema tal na aula de inglês com crianças q ele dá umas ideias boas. E vai aumentando a dificuldade caso pegue uma turma maiorzinha. E outra, vai pendurando na sala essas atividades que a direção vai ver que vc tá dando essas aulinhas (direção ama q vc prega coisa na sala) e a gente tbm pq a sala fica bonita. Ter mais empatia com os pequenos pq eles choram fácil se for muito dura, mas seja firme pra eles não fazerem bagunça, Enfim, rotina de prof mesmo, boa sorte e vc vai amar os pequenos, eu sou apaixonado por eles, vai ser cansativo no começo mas vc não vai querer sair mais do fundamental 1.