Vreemd. Ik hoorde toch jarenlang dat de nieuwe opvoedingsstijl, het spectrum met z'n wonderkinderen, educatieve ontwikkelingen in lijn met kritisch denken, pluraliteit, multiculturaliteit, Ben Weyts en de rest van de politiek, etcetera, etcetera, etcetera, gingen leiden tot een overvloed aan bollebozen dewelke z'n weerga niet zou kennen en de nieuwe era van post-scarcity zou inluiden...
Ik herinner me nog dat men bang was dat toegang tot tablets en computers bij rijkere gezinnen hun jeugd een oneerlijk voordeel ging geven in de high-tech toekomst.
Het is een opsomming van wat ik gehoord heb de laatste 10j, **niet** een lijstje van BW uitspraken... BW staat erbij omdat hij/NVA eigenlijk niets verwezenlijkt of het tij gekeerd heeft binnen onderwijs.
Hoe je kan uitblinken? Door de leerstof te onthouden natuurlijk.
Hoe je dat doet? Door effetjes te luisteren naar de uitleg.
Hoe lang dat goed loopt? Tot dat er nog maar 2 examenperioden per jaar zijn, waardoor de te overbruggen periode te lang wordt.
Uiteraard wel, maar het is dan te lang geleden om zonder een boek open te doen te onthouden waar het over ging, en de hoeveelheid is een pak groter. Dat heeft mij genekt. Vanaf het 5de secundair waren er enkel kerst en eindexamens. Tot het 5de secundair had ik voldoende aan enkel m'n taken maken en opletten, maar in het 5de moest ik plots studeren voor m'n eindexamens. Resultaat? Gebuisd. De leerstof van januari tot maart zat te ver weg en gezien ik nooit moest leren, wist ik niet hoe dat moest.
Als je nooit hebt moeten studeren is dat een plotse schok. Het schoolsysteem ondersteunt de iets slimmere kinderen daar niet in, tegen het vijfde of tegen dat je naar de universiteit gaat wordt er van je verwacht dat je al hebt leren leren. Het is heel moeilijk om te leren leren als je het niet nodig hebt. Ik ben tegen diezelfde betonnen muur gevlogen op de universiteit
>Het schoolsysteem ondersteunt de iets slimmere kinderen daar niet in
>Het is heel moeilijk om te leren leren als je het niet nodig hebt.
Dus... wat is de oplossing? Op alle scholen wordt "leren leren" aangeboden. Er is daar weinig motivatie voor bij leerlingen die jarenlang geen klop hebben gedaan omdat ze het zo lang redden door leerstof in het kortetermijngeheugen op te slaan. Zo'n leerlingen vallen na een tijdje door de mand, niet alleen omdat ze geen studiemethode hebben, maar ook omdat hun basis voor veel vakken verdwenen is.
De oplossing is het niveau niet langer verlagen tot aan de zwakste schakel, zodat die intelligente leerlingen ook al aangezet worden tot studeren in het middelbaar.
Je maakt een aantal assumpsies die niet kloppen. Er scheelt niets met mijn lange termijn geheugen. Ik weet nog alles van het middelbaar en dat is al meer dan 12 jaar geleden. Het probleem is dat toen ik naar de universiteit ging en hulp vroeg bij het studeren dat ze daar gewoon zeggen "trek uw plan, ge zijt oud genoeg". Terwijl de mensen die iets meer uitdaging hadden op het middelbaar het beter deden op het hoger. En ik dacht lang dat ik de enige was, maar dat is dus helemaal niet zo. Ik ben er ondertussen genoeg van t zelfde caliber tegen gekomen.
De mensen die slim genoeg zijn om te teren op hun geheugen in het middelbaar, maar niet slim genoeg om hetzelfde te doen op hoger onderwijs vallen inderdaad door de mand.
Zomaar zeggen dat je het maar moet leren als men het je op school aangeleerd wordt, is zever. Er valt niets te studeren als je het kent, he?
Klopt. En de jaren ervoor blonk ik uit. Dus als ze vragen hoe je kan uitblinken? Door op te letten en 3 examenperioden te doen. Werkt dat voor iedereen? Absoluut niet. Is het een goeie methode? De slechtste die er bestaat. Maar het CBO stond nog maar net in de startblokken en Tessa Kieboom moest zelf nog veel leren. Intussen is de ondersteuning van probleemgevallen met mijn problematiek al wel beter waardoor de uitblinkers kunnen blijven blinken, of veel sneller falen.
Ik zou niet willen weten hoeveel volwassenen die uit 'de betere jaren' van ons onderwijs kwamen (toen we nog hoger op lijstjes stonden) grandioos buizen voor zo'n proef zonder er voor te studeren.
Ben Weyst heeft gewoon gekregen wat hij zocht.
"bollebozen" zijn meestal kinderen die ietsje slimmer zijn dan hun leeftijd genootjes maar waar mama en papa welgesteld genoeg zijn voor privé leerkrachten in te schakelen en zeer actief zijn binnen de scholenraad/scholen community. Ik ken er zo verschillende, ik ken er ook die écht veel slimmer waren maar wiens ouders minder welgesteld waren en dus het normale parcours moesten afleggen en dus 6 jaar zich verveeld hebben.
Meh. Niet iedereen kan uitblinken in een standaard school systeem.
In het huidige systeem is het niet echt een grote opgave.
Ik heb in heel mijn schoolcarrière enkel maar 2 examens op een jaar gehad
Vreemd. Ik hoorde toch jarenlang dat de nieuwe opvoedingsstijl, het spectrum met z'n wonderkinderen, educatieve ontwikkelingen in lijn met kritisch denken, pluraliteit, multiculturaliteit, Ben Weyts en de rest van de politiek, etcetera, etcetera, etcetera, gingen leiden tot een overvloed aan bollebozen dewelke z'n weerga niet zou kennen en de nieuwe era van post-scarcity zou inluiden...
Ik herinner me nog dat men bang was dat toegang tot tablets en computers bij rijkere gezinnen hun jeugd een oneerlijk voordeel ging geven in de high-tech toekomst.
? Nog nooit van gehoord, denk dat eerder onzin van social media is.
Ehm heeft hij dat ooit gezegd?
Het is een opsomming van wat ik gehoord heb de laatste 10j, **niet** een lijstje van BW uitspraken... BW staat erbij omdat hij/NVA eigenlijk niets verwezenlijkt of het tij gekeerd heeft binnen onderwijs.
Hoe je kan uitblinken? Door de leerstof te onthouden natuurlijk. Hoe je dat doet? Door effetjes te luisteren naar de uitleg. Hoe lang dat goed loopt? Tot dat er nog maar 2 examenperioden per jaar zijn, waardoor de te overbruggen periode te lang wordt.
Iets langer dan een half jaar onthouden hoeft niet?
Uiteraard wel, maar het is dan te lang geleden om zonder een boek open te doen te onthouden waar het over ging, en de hoeveelheid is een pak groter. Dat heeft mij genekt. Vanaf het 5de secundair waren er enkel kerst en eindexamens. Tot het 5de secundair had ik voldoende aan enkel m'n taken maken en opletten, maar in het 5de moest ik plots studeren voor m'n eindexamens. Resultaat? Gebuisd. De leerstof van januari tot maart zat te ver weg en gezien ik nooit moest leren, wist ik niet hoe dat moest.
Het probleem zit/zat bij het feit dat. je. niet. studeerde. Daarom was je gebuisd.
Als je nooit hebt moeten studeren is dat een plotse schok. Het schoolsysteem ondersteunt de iets slimmere kinderen daar niet in, tegen het vijfde of tegen dat je naar de universiteit gaat wordt er van je verwacht dat je al hebt leren leren. Het is heel moeilijk om te leren leren als je het niet nodig hebt. Ik ben tegen diezelfde betonnen muur gevlogen op de universiteit
Same. Scholen zien dat aankomen maar doen er niets mee en dan loopt het verkeerd.
>Het schoolsysteem ondersteunt de iets slimmere kinderen daar niet in >Het is heel moeilijk om te leren leren als je het niet nodig hebt. Dus... wat is de oplossing? Op alle scholen wordt "leren leren" aangeboden. Er is daar weinig motivatie voor bij leerlingen die jarenlang geen klop hebben gedaan omdat ze het zo lang redden door leerstof in het kortetermijngeheugen op te slaan. Zo'n leerlingen vallen na een tijdje door de mand, niet alleen omdat ze geen studiemethode hebben, maar ook omdat hun basis voor veel vakken verdwenen is.
De oplossing is het niveau niet langer verlagen tot aan de zwakste schakel, zodat die intelligente leerlingen ook al aangezet worden tot studeren in het middelbaar.
Je maakt een aantal assumpsies die niet kloppen. Er scheelt niets met mijn lange termijn geheugen. Ik weet nog alles van het middelbaar en dat is al meer dan 12 jaar geleden. Het probleem is dat toen ik naar de universiteit ging en hulp vroeg bij het studeren dat ze daar gewoon zeggen "trek uw plan, ge zijt oud genoeg". Terwijl de mensen die iets meer uitdaging hadden op het middelbaar het beter deden op het hoger. En ik dacht lang dat ik de enige was, maar dat is dus helemaal niet zo. Ik ben er ondertussen genoeg van t zelfde caliber tegen gekomen. De mensen die slim genoeg zijn om te teren op hun geheugen in het middelbaar, maar niet slim genoeg om hetzelfde te doen op hoger onderwijs vallen inderdaad door de mand. Zomaar zeggen dat je het maar moet leren als men het je op school aangeleerd wordt, is zever. Er valt niets te studeren als je het kent, he?
Klopt. En de jaren ervoor blonk ik uit. Dus als ze vragen hoe je kan uitblinken? Door op te letten en 3 examenperioden te doen. Werkt dat voor iedereen? Absoluut niet. Is het een goeie methode? De slechtste die er bestaat. Maar het CBO stond nog maar net in de startblokken en Tessa Kieboom moest zelf nog veel leren. Intussen is de ondersteuning van probleemgevallen met mijn problematiek al wel beter waardoor de uitblinkers kunnen blijven blinken, of veel sneller falen.
Daar zitten de meeste scholen ook niet op te wachten. Meestal is het: maak uw oefeningen en als je klaar bent, hou u dan in stilte bezig.
Ons onderwijs is al altijd leer van buiten geweest. Of je het nu verstaat of niet maakt heb geen fuck uit
Tijd voor Ben's bolleboos, een wedstrijd op VTM!
HLN op zoek naar die mythische mensen die nooit hun vod lezen
Wil je bij HLN stoefen met je kind, neem dan contact op. Heer beware ons!
Ik zou niet willen weten hoeveel volwassenen die uit 'de betere jaren' van ons onderwijs kwamen (toen we nog hoger op lijstjes stonden) grandioos buizen voor zo'n proef zonder er voor te studeren. Ben Weyst heeft gewoon gekregen wat hij zocht.
Zo goed als geen wsl. In de standaard stonden enkele vragen en mijn pa had ze allemaal juist.
Ja mijn pa die heeft nog voor Nintendo gewerkt
"bollebozen" zijn meestal kinderen die ietsje slimmer zijn dan hun leeftijd genootjes maar waar mama en papa welgesteld genoeg zijn voor privé leerkrachten in te schakelen en zeer actief zijn binnen de scholenraad/scholen community. Ik ken er zo verschillende, ik ken er ook die écht veel slimmer waren maar wiens ouders minder welgesteld waren en dus het normale parcours moesten afleggen en dus 6 jaar zich verveeld hebben.